Commenti per Elearnit: Know How to Know!

Commenti su Perchè la tecnologia nella didattica scolastica non funziona di Alberto

Alberto — Mon, 26 Oct 2009 19:11:10 +0000

Ciao Gianfranco, grazie per il tuo commento… anche se quando scrivo queste cose spero sempre che qualcuno venga a dirmi che non ho capito niente e che le cose in realtà funzionano.

Commenti su Perchè la tecnologia nella didattica scolastica non funziona di Gianfranco Marini

Gianfranco Marini — Mon, 26 Oct 2009 18:24:24 +0000

Concordo pienamente
Il modo in cui si è gestita dall’alto l’introduzione di nuove tecnologie con faraonici progetti, forse i più grossi corsi di e-larning mai effettuati in italia (perlascuola, monfortic, scuola e servizi, ecc.) e che hanno coinvolto qualche centinaio di migliaia di docenti, non ha avuto nessuna ricaduta nella didattica di tutti i giorni. Mentre migliaia di iniziative nate dal basso (blog, forum, ecc.) grazie all’impegno di singoli docenti e studenti, e che talvolta conseguono ottimi risultati, non vengonosupportate in nessun modo, valorizzate e messe a sistema. L’impressione è proprio quelle di dover sempre ripartire da zero, una specie di infinita fatica di Sisifo ….

Commenti su audio nell’e-learning: quando fatto in casa è meglio di Max

Max — Sat, 05 Sep 2009 15:02:13 +0000

Ciao Mario, grazie del tuo commento e scusa per il ritardo nella risposta…ma ero al mare, mentre WordPress lavorava per me. Ho dato un’occhiata al tuo blog e ho visto che hai realizzato i tuoi screencast (che sto scaricando ora) con Camtasia, sicuramente un ottimo prodotto per realizzare questo tipo di cose. Altrettanto valido è senz’altro Adobe Captivate, anche se costa di più. Ho visto che i tuoi video sono pubblicati in .wmv scaricabile: senz’altro il wmv è un formato diffuso e visualizzabile con molti player, ma – per la nostra esperienza – suggerirei alcuni accorgimenti:
- pubblicare con un flash embeddato in una pagina html (lo stesso camtasia lo consente) per la fruizione diretta sul web
- spezzettare i contenuti in pillole molto brevi, in modo da facilitare il caricamento
- se, come scrivi tu stesso, non ti piace “parlare al computer” puoi valutare la soluzione del “text to speech”: ci sono alcuni sw open source abbastanza validi
Non conosco per nulla il visual basic, per cui guarderò con interesse – da profano – uno dei tuoi video e poi magari ti lascerò qualche altro commento
Un saluto,
Massimiliano

Commenti su 3 idee per i prossimi corsi e-learning di Max

Max — Sat, 05 Sep 2009 14:48:41 +0000

Grazie del tuo commento Rachel (e scusa il ritardo nella risposta, eravamo tutti al mare….). Hai colto una delle caratteristiche tipiche dell’apprendimento e-learning, cioé l’indipendenza dal tempo e dallo spazio. Nel tuo caso, infatti, ti consente di svolgere contemporaneamente un sacco di altre attività oltre a… frequentare l’università. Come ti trovi, a proposito? I materiali didattici che ti mettono a disposizione come sono fatti? Tipo “dispense” dove si deve cliccare per andare avanti o sono un po’ più interattivi?
Saluti,
Massimiliano

Commenti su 3 idee per i prossimi corsi e-learning di rachel

rachel — Wed, 19 Aug 2009 14:56:59 +0000

molto interessante! anche io sto frequentando l’università in modalità e-leraning all’unisu e credo sia un’ottima soluzione per chi, come me, lavora e deve badare ad una bambina!

Commenti su audio nell’e-learning: quando fatto in casa è meglio di Mario De Ghetto

Mario De Ghetto — Mon, 17 Aug 2009 15:17:33 +0000

In effetti non è semplice gestire una registrazione audio-video e all’inizio bisogna fare un po’ di pratica.
Nel mio blog (http://deghetto.wordpress.com) ho pubblicato finora 3 screencast per illustrare alcune tecniche di programmazione in Visual Basic e Visual Studio (http://deghetto.wordpress.com/?s=screencast).
Il primo video l’ho registrato ben 5 volte per riuscire ad ottenere un risultato almeno accettabile (poi eventualmente giudicherete voi!).
In ogni caso questi video sono molto utili, soprattutto quando si vogliono illustrare dei concetti in voce e in modo visuale (es. informatica o altri argomenti tecnici).
Con un po’ di esperienza è possibile creare dei video a livello professionale o semi-professionale, con una qualità più che accettabile.

Commenti su E-learning: quali sono gli errori più comuni? di Max

Max — Wed, 29 Jul 2009 18:24:20 +0000

Ciao Ulrike,
grazie del tuo commento. Hai sollevato un sacco di questioni che meritano un commento. Anzi, in realtà meritano forse un articolo a parte.
Ma intanto provo a rispondere ai tuoi dubbi.
1) intanto, io parlavo di “errori” nell’ambito di un progetto e-learning, non nell’apprendimento. Ovviamente le due cose sono collegate (se il progetto è sbagliato le persone imparano meno) ma non sono la stessa cosa. Diciamo che – per citarti – se vengono fuori degli errori significa che non si sapeva bene cosa si stava facendo. Per questo, quando tu dici che “non si sa ancora niente sul contenuto” è normale, io parlavo del processo. Per quanto riguarda “spiegare cos’è l’e-learning”, tutto questo blog cerca di parlare proprio di questo.
2) Cosa imparare/Con quale obiettivo/Chi: con tre concetti hai centrato esattamente il punto più importante di qualunque progetto e-learning. Se non ci si fanno queste domande prima, il progetto difficilmente andrà bene.
Tieni conto però che queste domande bisogna farle anche con i corsi tradizionali e francamente non sempre le ho viste fare.
Sul tema “chi deve imparare”, posso assicurarti che nei nostri progetti abbiamo lavorato con un sacco di figure diverse e di età diverse (cassiere, impiegati, tecnici che usano raramente il computer…..).
Certo che il PC è in grado di fare solo quello che le PERSONE gli dicono di fare. Su questo siamo assolutamente d’accordo. Diciamo però che le circostanze in cui il processo d’apprendimento è facilitato dal PC aumentano sempre di più, perché le persone che ci stanno dietro capiscono sempre di più come fare.

Commenti su E-learning: quali sono gli errori più comuni? di Ulrike Fleischer

Ulrike Fleischer — Wed, 29 Jul 2009 12:20:37 +0000

In riferimento all’articolo direi che prima di parlare degli “errori” si dovrebbe ben chiarire cosa significa ‘e-learning’.
Se vengono fuori degli ‘errori’ vuol dire che non è stata una spiegazione sufficiente.

Si comincia dalla parola “e-learning” che deriva dall’inglese. Il “e” sta per “elettronica” e “learning” per “imparare”, messo insieme: “imparare tramite un mezzo elettronico” che sarebbe il PC/Browser.

A questo punto non si sa ancora niente sul contenuto.

- Cose sarà da imparare?
Se devo imparare qualche nuovo programma del mio PC, e-learning di sicuro è una cosa molto utile, per lo ’studente’ impara praticando.
Se invece devo imparare “Come motivare i miei dipendenti” non credo che “e-learning” è proprio la parola/il modo adatta/o.
In questo caso – più che altro – l’internet serve per raccogliere informazioni, ma questo non ha niente a che fare con ‘imparare’ nel senso di e-learning.

- Con quale obiettivo?
Rimanendo al esempio ‘nuovo programma’ l’obiettivo è ben chiaro: avere padronanza di questo strumento elettronico.
Allargare le mie conoscenze in un contesto ‘Come motivare i miei dipendenti’ – in questo contesto non vedo nessuna possibilità. A meno ché nn si fa alla fine un riassunto per vedere lo stato di conoscenza. (Ma qui è quello, quando sono io la persona che a iniziato l’impegno?)

- Chi deve imparare?
Abbiamo diversi gruppi d’età e fra di loro sono ancora abbastanza che sono in grado di usare il PC, Browser, INternet, ma non se lo sentono di usare una forma di ‘e-learning.

Finora il PC è solo in grado di realizzare quello che inserisce essere umano, non sa ancora pensare e di conseguenza può facilitare il processo d’apprendimento in circostanze ben chiare.

Commenti su audio nell’e-learning: quando fatto in casa è meglio di Max

Max — Fri, 03 Jul 2009 06:22:50 +0000

Aggiungo un paio di link sempre sul tema della qualità audio nella registrazione di oggetti didattici:
1) http://www.articulate.com/rapid-elearning/13-more-tips-to-help-you-record-narration-like-the-pros/

2) http://www.articulate.com/rapid-elearning/4-simple-tips-for-recording-high-quality-audio/

Massimiliano

Commenti su audio nell’e-learning: quando fatto in casa è meglio di Max

Max — Fri, 03 Jul 2009 06:20:39 +0000

Certo, l’esperto potrebbe atteggiarsi ad attore – se ne è capace.
Grazie a te del tuo commento!
Massimiliano