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	<title>Elearnit: Know How to  Know! &#187; coinvolgimento</title>
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		<title>Elearnit: Know How to  Know! &#187; coinvolgimento</title>
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		<title>Azione, non obiettivi di apprendimento&#8230;</title>
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		<pubDate>Fri, 11 Sep 2009 04:14:14 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Max</dc:creator>
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		<description><![CDATA[
Difficile non essere d&#8217;accordo con la solita Cathy Moore&#8230;.
Ecco un utile spunto sul tema, tratto appunto da Making Change.
       <img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=elearnit.wordpress.com&blog=2219562&post=576&subd=elearnit&ref=&feed=1" />]]></description>
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			<media:title type="html">blogcathymoore</media:title>
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		<item>
		<title>LifeLike Care</title>
		<link>http://elearnit.wordpress.com/2009/07/10/lifelike-care/</link>
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		<pubDate>Fri, 10 Jul 2009 05:18:17 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Max</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Segnaliamo questo intervento di Amanda Ronzoni sul Blog di DMS: un video sul Paziente Virtuale Interattivo, a disposizione sul canale YouTube di DMS.
  
DMS ha messo  a disposizione un trailer e una video-intervista che mostrano le potenzialità di LIFELIKE CARE® come strumento di educazione medica avanzato.
       <img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=elearnit.wordpress.com&blog=2219562&post=507&subd=elearnit&ref=&feed=1" />]]></description>
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			<media:title type="html">Max</media:title>
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			<media:title type="html">videolifelikecare2</media:title>
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	</item>
		<item>
		<title>From_clueless_to_confident</title>
		<link>http://elearnit.wordpress.com/2009/07/04/from_clueless_to_confident/</link>
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		<pubDate>Sat, 04 Jul 2009 03:41:42 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Max</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Segnaliamo questo interessante post metodologico di Cathy Moore su come creare i vostri corsi e fare in modo che gli utenti stessi &#8211; durante la fruizione &#8211; passino da &#8220;non ne ho idea&#8221; a &#8220;ok, so che posso fare da solo&#8221;. http://blog.cathy-moore.com/2009/05/four-ways-to-move-your-learners-from-clueless-to-confident
La Moore &#8211; come sempre &#8211; ci raccomanda di far lavorare i nostri corsisti [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=elearnit.wordpress.com&blog=2219562&post=479&subd=elearnit&ref=&feed=1" />]]></description>
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			<media:title type="html">Max</media:title>
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			<media:title type="html">Clueless to confident</media:title>
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	</item>
		<item>
		<title>E-learning on the beach</title>
		<link>http://elearnit.wordpress.com/2009/06/17/e-learning-on-the-beach/</link>
		<comments>http://elearnit.wordpress.com/2009/06/17/e-learning-on-the-beach/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 17 Jun 2009 09:25:38 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Max</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Segnalo questa interessante iniziativa promossa da Mauro Sandrini di Elearning e Innovazione.
&#8211;&#62; 30 Giugno, Marina Romea, Ravenna
Orario: 10:00-17:00
Iscrizioni e informazioni: www.ilias.it
La comunità degli utilizzatori di ILIAS si incontra al
mare per produrre in modo partecipativo una traduzione italiana
della piattaforma che sia professionale (si tratta di uno dei software
di e-Learning più affidabili per l&#8217;utilizzo industriale).
L&#8217;obiettivo è privilegiare [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=elearnit.wordpress.com&blog=2219562&post=473&subd=elearnit&ref=&feed=1" />]]></description>
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			<media:title type="html">P9172128</media:title>
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	</item>
		<item>
		<title>7 consigli sul rapid e-learning &#8211; 2) metti le storie nell&#8217;E-learning</title>
		<link>http://elearnit.wordpress.com/2008/12/27/7-consigli-sul-rapid-e-learning-2-metti-le-storie-nelle-learning/</link>
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		<pubDate>Sat, 27 Dec 2008 05:05:19 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Max</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Abbiamo già parlato di raccontare storie nell&#8217;e-learning. Ma come possiamo inventarle? Da dove le prendiamo?
Ecco alcuni consigli pratici!Chiedete agli esperti di contenuti
Spesso i contenuti del vostro corso provengono dagli esperti di contenuti: se non li hanno scritti dall&#8217;interno di una torre d&#8217;avorio o di un eremo, sicuramente saranno fonti inesauribili di aneddoti, storie e esperienze [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=elearnit.wordpress.com&blog=2219562&post=200&subd=elearnit&ref=&feed=1" />]]></description>
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	</item>
		<item>
		<title>7 consigli sul rapid e-learning &#8211; 1) Racconta una storia</title>
		<link>http://elearnit.wordpress.com/2008/12/24/7-consigli-sul-rapid-e-learning-1-racconta-una-storia/</link>
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		<pubDate>Wed, 24 Dec 2008 06:02:50 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Max</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Kineo ha pubblicato una serie di consigli sulla produzione in rapid e-learning.
Voglio prendere spunto dalla loro lista di consigli per trasformarli in suggerimenti pratici. Iniziamo da questo consiglio:
1) L&#8217;apprendimento inizia con una storia
La narrazione di storie è uno dei modi migliori per coinvolgere il proprio pubblico. Ma perché è così?

Le storie si ricordano facilmente
Sono istruttive
Sono [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=elearnit.wordpress.com&blog=2219562&post=198&subd=elearnit&ref=&feed=1" />]]></description>
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			<media:title type="html">story_1</media:title>
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			<media:title type="html">primopianoragazzo_scontornato</media:title>
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			<media:title type="html">espressione</media:title>
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	</item>
		<item>
		<title>Creare corsi coinvolgenti (e evitare di annoiare a morte)</title>
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		<pubDate>Fri, 14 Nov 2008 06:50:32 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Max</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Tom Kuhlmann ripropone nel blog di articulate uno dei nostri temi preferiti: come creare corsi coinvolgenti ed evitare di annoiare a morte gli utenti. L&#8217;articolo è qui. Voglio commentare qui i suggerimenti che Tom propone.


Schermata dopo schermata di info irrilevanti per l&#8217;utente. Questo, come è noto, è il principale problema. E&#8217; frutto della tendenza di [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=elearnit.wordpress.com&blog=2219562&post=235&subd=elearnit&ref=&feed=1" />]]></description>
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		</media:content>
	</item>
		<item>
		<title>Coinvolgiamo gli utenti</title>
		<link>http://elearnit.wordpress.com/2008/07/21/coinvolgiamo-gli-utenti/</link>
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		<pubDate>Mon, 21 Jul 2008 06:11:44 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Max</dc:creator>
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		<category><![CDATA[coinvolgimento-attivo]]></category>

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		<description><![CDATA[Tutti vorremmo costruire dei corsi coinvolgenti, che trasformino il coinvolgimento passivo in attivo. Come farlo con mezzi semplici? (anche x questo post, credits Articulate Blog)

In estrema sintesi, se forniamo informazioni significa che abbiamo scelto il coinvolgimento passivo. Se le nostre informazioni servono all&#8217;utente per prendere decisioni abbiamo scelto un coinvolgimento attivo.
Attivo e passivo
Ecco due esempi [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=elearnit.wordpress.com&blog=2219562&post=36&subd=elearnit&ref=&feed=1" />]]></description>
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			<media:title type="html">Max</media:title>
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		<media:content url="http://www.articulate.com/rapid-elearning/wp-content/uploads/2007/10/active_passive.jpg" medium="image">
			<media:title type="html">rapid e-learning blog - passive and interactive navigation</media:title>
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			<media:title type="html">The Rapid E-Learning Blog - example of passive learning interaction</media:title>
		</media:content>

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			<media:title type="html">The Rapid E-Learning Blog - example of acitve learning interaction</media:title>
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			<media:title type="html">pass450.jpg</media:title>
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		<media:content url="http://www.articulate.com/rapid-elearning/wp-content/uploads/2007/10/ergo450-thumb.jpg" medium="image">
			<media:title type="html">The Rapid E-Learning Blog - ergnomics elearning course example using active learner interaction</media:title>
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