Posts Tagged ‘rapid e-learning’
Segnalo questo interessante post di Tom Kuhlmann, dal blog di Articulate. Nell’articolo, Tom spiega come lui stesso (assieme ad Articulate) ha “vinto” un contest di produzione rapida di contenuti didattici durante la Training Conference di Atlanta.
L’obiettivo era prendere una presentazione Power Point (nell’80% dei casi, è quello che il cliente mette a disposizione) e renderlo [...]
Filed under: Didattica e Corsi, Segnalazioni | Leave a Comment
Tags: articulate, authoring, creazione corsi, rapid e-learning
Con la nuova realtà economica che ci attende nel 2009, meglio prepararsi a lottare per convincere i propri clienti – interni ed esterni – che l’e-learning è una buona idea.
Siete pronti?
Filed under: Didattica e Corsi, Gestire l'elearning | Leave a Comment
Tags: authoring, e-learning, rapid e-learning
Ritenta, sarai più fortunato.
Ecco, questo è il peggior feedback che potremmo scrivere per i nostri corsisti: magari soddisfa il nostro sadismo innato, ma non fa fare molti passi avanti
Quando scrivete il feedback è una buona prassi ripetere l’azione dell’utente: “Cosa è successo? Hai fatto questa scelta, ed è successo questo e questo”. Può sembrare [...]
Filed under: Didattica e Corsi, Gestire l'elearning | Leave a Comment
Tags: authoring, e-learning, rapid e-learning
Continuiamo con i consigli pratici sul rapid e-learning (liberamente ispirati ai learning tips di Kineo citati in questo post).
Abbiamo già parlato dell’uso degli errori nell’e-learning. Ora vediamo qualche esempio ancora più pratico di come usarli in un corso: in sostanza, il corso diventa una palestra di arrampicata libera, dove però si possono commettere errori su [...]
Filed under: Didattica e Corsi, Gestire l'elearning, Teoria e Tendenze | Leave a Comment
Tags: authoring, e-learning, rapid e-learning
Di nuovo la rubrica di consigli di Kineo, stavolta il post è dedicato agli errori.
“Se dovessi rivivere di nuovo la mia vita, farei gli stessi errori, solo che li farei prima”*. Gli errori sono i nostri migliori insegnanti, penso che chiunque possa essere d’accordo. Come li applichiamo ai nostri corsi in e-learning?
Filed under: Didattica e Corsi, Gestire l'elearning | Leave a Comment
Tags: authoring, e-learning, rapid e-learning
Continuiamo con i consigli pratici sul rapid e-learning (liberamente ispirati ai learning tips di Kineo citati in questo post). In questo post ci focalizzeremo su come scrivere i dialoghi. Potete comprarvi un manuale di sceneggiatura o continuare a leggere l’articolo..
Filed under: Didattica e Corsi, Gestire l'elearning | Leave a Comment
Tags: authoring, e-learning, rapid e-learning
Abbiamo già parlato di raccontare storie nell’e-learning. Ma come possiamo inventarle? Da dove le prendiamo?
Ecco alcuni consigli pratici!
Filed under: Didattica e Corsi, Gestire l'elearning | Leave a Comment
Tags: authoring, caso-concreto, coinvolgimento, learning object, rapid e-learning
Kineo ha pubblicato una serie di consigli sulla produzione in rapid e-learning.
Voglio prendere spunto dalla loro lista di consigli per trasformarli in suggerimenti pratici. Iniziamo da questo consiglio:
1) L’apprendimento inizia con una storia
Filed under: Didattica e Corsi, Teoria e Tendenze | Leave a Comment
Tags: authoring, coinvolgimento, creazione corsi, rapid e-learning
Kineo Consulting è una società inglese di elearning consulting. Questa presentazione spiega molto bene come l’approccio “rapid e-learning” cambia le tradizionali modalità di produzione, ma non solo: anche i processi e le tecniche di sviluppo.
Cambiano i tempi, cambia la possibilità di aggiornamento, cambia l’impatto.. insomma: il rapid e-learning (anche se non è l’unico approccio possibile, [...]
Filed under: Didattica e Corsi, Teoria e Tendenze | 5 Comments
Tags: rapid e-learning
Scrive Fabio in questo Post che si può usare la metafora della Matrioska come esempio di ciò che si può fare integrando strumenti diversi:
….Ovvero, utilizzando ottimi strumenti come Adobe Captivate o Articulate Engage o Articulate Presenter, potrei integrare tutto in una unica interfaccia? La risposta è si!…
La metafora è azzeccata e l’esempio calzante: in realtà, [...]
Filed under: Didattica e Corsi, Strumenti | Leave a Comment
Tags: articulate, authoring, engage, integrazione, presenter, rapid e-learning
-
-
Abbonati
Vuoi ricevere gli articoli del blog via email? Iscriviti qui
Articoli (RSS)